写作文言典故(30组)
1.案例:一隅不以三隅反,则不复也
出处:《论语·第七章·述而篇》
解释:教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他;不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。
使用方法:用于强调学习中的举一反三能力,适用于培训、教育类公文,如“在学习新知识时,应注重培养干部的‘一隅不以三隅反’的能力,确保学习成果能够真正转化为工作成效。”
2.案例:凡将立国,制度不可不察也
出处:战国秦国商鞅《商君书·开塞》
解释:凡是要建立一个国家,对于制度不能不认真考虑。
使用方法:在强调制度建设的重要性时引用,如“在国家治理中,‘凡将立国,制度不可不察也’,我们必须不断完善和优化各项制度,确保国家治理的科学性和有效性。”
3.案例:略裕于学,胆经于阵
出处:明代揭暄《揭子兵法》
解释:足智多谋在于学习探索,胆识的增强必须经过战争的锤炼。
使用方法:在论述学习与实践相结合的重要性时引用,如“提高领导干部的决策能力和胆识,需要‘略裕于学,胆经于阵’,既要加强理论学习,又要注重实践锻炼。”
4.案例:一公则万事通,一私则万事衰
出处:三国魏袁准《袁子正论.论兵》
解释:出自公心,做什么事情都会顺利;出自私心,做什么事情都会受阻。
使用方法:在强调公正无私的重要性时引用,如“在工作中,我们必须坚持‘一公则万事通,一私则万事衰’的原则,确保决策和行为的公正性和无私性。”
5.案例:善战者因其势而利导之
出处:西汉司马迁《史记·孙子吴起列传》
解释:善于用兵作战的人要顺着时势的发展趋势从有利的方面去引导它。
使用方法:在论述战略决策和战术运用时引用,如“在应对复杂多变的形势时,我们要善于‘善战者因其势而利导之’,根据形势的发展变化及时调整策略,确保工作目标的顺利实现。”
6.案例:知恩图报,善莫大焉
出处:《说苑·复恩》
解释:明白对方对自己有恩惠,就总是想着回报,没有比这更好的事情了。
使用方法:在强调感恩和回报社会的重要性时引用,如“我们要牢记‘知恩图报,善莫大焉’的古训,时刻铭记党和人民的关怀与帮助,以实际行动回报社会、服务人民。”
7.案例:军无习练,百不当一;习而用之,一可当百
出处:三国诸葛亮《将苑习练》
解释:如果军队士兵得不到训练,那么一百名士兵也抵不上敌人的一个士兵;如果军队士兵受到了应有的训练,那么一名士兵就可对付百名敌人。
使用方法:在强调军事训练或工作技能培训的重要性时引用,如“加强军事训练是提升部队战斗力的重要途径,‘军无习练,百不当一;习而用之,一可当百’,我们要切实抓好军事训练工作,不断提高部队的战斗力和应对突发事件的能力。”
8.案例:人之情,不蹶于山,而蹶于垤
出处:《吕氏春秋·慎小》
解释:由于人的心情和意识的是否重视、谨慎和注意力集中,一般都在陡峭的山上时不会摔交跌倒,而在山下平地时,却因疏忽大意而往往跌倒于矮小的土堆旁。
使用方法:在强调细节和谨慎的重要性时引用,如“在工作中,我们要时刻保持警惕和谨慎,‘人之情,不蹶于山,而蹶于垤’,避免因疏忽大意而导致的工作失误和损失。”
9.案例:有善始者实繁,能克终者盖寡
出处:唐代魏徵《谏太宗十思疏》
解释:开头做得好的实在很多,而能够坚持到底的却很少。
使用方法:在强调持之以恒、善始善终的重要性时引用,如“在推进各项工作时,我们要坚持‘有善始者实繁,能克终者盖寡’的原则,确保工作能够善始善终、取得实效。”
10.案例:思所以危则安矣
出处:宋代欧阳修、宋祁等《新唐书•魏徵传》
解释:思考危险的原因就可以得到安全。
使用方法:在强调居安思危、防范风险的重要性时引用,如“我们要时刻保持清醒头脑,‘思所以危则安矣’,认真分析研判工作中可能存在的风险和挑战,采取有效措施加以防范和应对。”
11.案例:天下难事,必作于易;天下大事,必作于细
出处:老子《道德经》
解释:天下的难事,都是从容易的时候开始做起的;天下的大事,都是从细微的地方开始着手的。
使用方法:在强调从小事做起、注重细节的重要性时引用,如“在推进各项工作中,我们要遵循‘天下难事,必作于易;天下大事,必作于细’的原则,从点滴做起,确保每项任务都能落到实处。”
12.案例:不患人之不己知,患不知人也
出处:《论语·公冶长篇》
解释:不要担心别人不了解自己,而应该担心自己不了解别人。
使用方法:在强调自我反思和了解他人的重要性时引用,如“在团队合作中,我们应牢记‘不患人之不己知,患不知人也’的教诲,努力提升自我认知,同时深入了解同事,以促进更有效的沟通与协作。”
13.案例:工欲善其事,必先利其器
出处:《论语·卫灵公篇》
解释:工匠想要做好他的工作,必须先使他的工具锋利。
使用方法:在强调准备工作的重要性时引用,如“在开展任何项目之前,我们必须确保‘工欲善其事,必先利其器’,充分做好前期准备,确保资源和工具的完备,以提高工作效率。”
14.案例:君子喻于义,小人喻于利
出处:《论语·里仁篇》
解释:君子懂得的是道义,小人只懂得利益。
使用方法:在强调道德修养和价值观的重要性时引用,如“在我们的工作中,应当追求‘君子喻于义,小人喻于利’的境界,始终以道义为先,确保我们的决策和行为符合社会的道德标准。”
15.案例:见善如不及,见不善如探汤
出处:《论语·季氏篇》
解释:看到善行就像赶不上一样急切地去追求,看到不善的行为就像手探入沸水一样急忙避开。
使用方法:在强调学习榜样和避免不良行为的重要性时引用,如“我们应当以‘见善如不及,见不善如探汤’的态度,积极学习先进典型,同时自觉远离和抵制一切不良行为。”
16.案例:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下
出处:《老子》
解释:合抱的大树,是从细小的种子长起来的;九层的高台,是从一筐筐的土堆起来的;千里的远行,是从脚下的第一步开始的。
使用方法:在强调积累和坚持的重要性时引用,如“在实现长远目标的过程中,我们要牢记‘合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下’,注重每一步的积累,持之以恒地努力。”
17.案例:非淡泊无以明志,非宁静无以致远
出处:诸葛亮《诫子书》
解释:不淡泊名利,就无法明确自己的志向;不保持内心的宁静,就无法达到远大的目标。
使用方法:在强调个人修养和目标追求的重要性时引用,如“在追求个人发展和事业成功的过程中,我们应当遵循‘非淡泊无以明志,非宁静无以致远’的原则,保持内心的平和与专注,以实现长远的人生规划。”
18.案例:图难于其易,为大于其细
出处:《老子》
解释:在事情容易的时候就考虑它的困难,做大事要从小事做起。
使用方法:在强调预防和细节管理的重要性时引用,如“在面对挑战和任务时,我们应当‘图难于其易,为大于其细’,提前做好风险评估和规划,注重细节的管理,以确保工作的顺利进行。”
19.案例:知之者不如好之者,好之者不如乐之者
出处:《论语·雍也篇》
解释:知道这个道理的人不如爱好它的人,爱好它的人不如以它为乐的人。
使用方法:在强调兴趣和热爱的重要性时引用,如“在学习和工作中,我们应当追求‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’的境界,培养对工作的热爱,以积极的态度和饱满的热情投入到每一天的工作中。”
20.案例:不以规矩,不能成方圆
出处:《孟子·离娄上》
解释:不用圆规和直尺,就画不出方形和圆形。
使用方法:在强调规则和制度的重要性时引用,如“在组织管理和团队协作中,我们应当遵循‘不以规矩,不能成方圆’的原则,建立和完善各项规章制度,确保工作的规范性和效率。”
21.案例:千里之堤,溃于蚁穴
出处:《韩非子·喻老》
解释:千里长的大堤,往往因为一个小小的蚂蚁洞而崩溃。
使用方法:在强调细节管理和防微杜渐的重要性时引用,如“在我们的工作中,必须时刻警惕‘千里之堤,溃于蚁穴’的教训,对每一个细节都要严格把关,防止小问题演变成大灾难。”
22.案例:水至清则无鱼,人至察则无徒
出处:《汉书·东方朔传》
解释:水如果太清澈了,就不会有鱼儿生存;人如果太苛求了,就不会有朋友跟随。
使用方法:在强调宽容和适度管理的重要性时引用,如“在团队管理中,我们应当理解‘水至清则无鱼,人至察则无徒’的道理,对团队成员保持适度的宽容和理解,营造一个和谐的工作环境。”
23.案例:勿以恶小而为之,勿以善小而不为
出处:《三国志·蜀志·先主传》
解释:不要因为坏事小就去做,不要因为好事小就不去做。
使用方法:在强调道德行为和责任感的重要性时引用,如“在日常生活中,我们应遵循‘勿以恶小而为之,勿以善小而不为’的原则,无论事情大小,都应坚持正确的道德行为,积极为社会做出贡献。”
24.案例:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
出处:《增广贤文》
解释:时间就像黄金一样宝贵,即使有再多的金钱也买不回失去的时间。
使用方法:在强调时间管理和珍惜时间的重要性时引用,如“在我们的工作和生活中,应当牢记‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’的警句,合理安排时间,高效利用每一分每一秒,以提高生活和工作的质量。”
25.案例:三人行,必有我师焉
出处:《论语·述而篇》
解释:三个人一起走,其中一定有可以作为我老师的人。
使用方法:在强调学习态度和谦虚的重要性时引用,如“在我们的学习和成长过程中,应当保持‘三人行,必有我师焉’的心态,虚心向他人学习,不断吸取知识和经验,以促进个人的全面发展。”
26.案例:工欲善其事,必先利其器
出处:《论语·卫灵公篇》
解释:工匠想要做好他的工作,必须先使他的工具锋利。
使用方法:在强调准备工作和工具重要性时引用,如“在任何项目开始之前,我们必须遵循‘工欲善其事,必先利其器’的原则,确保我们拥有合适的工具和资源,以便能够高效且高质量地完成任务。”
27.案例:不入虎穴,焉得虎子
出处:《后汉书·班超传》
解释:不进入老虎的洞穴,怎么能捉到小老虎呢?
使用方法:在强调冒险和实际行动的重要性时引用,如“在追求目标的过程中,我们应当理解‘不入虎穴,焉得虎子’的含义,勇敢面对挑战,采取实际行动,才能获得成功。”
28.案例:玉不琢,不成器;人不学,不知道
出处:《礼记·学记》
解释:玉石不经过雕琢,就不能成为器物;人不学习,就不会明白道理。
使用方法:在强调学习和自我提升的重要性时引用,如“在个人成长的道路上,我们应当铭记‘玉不琢,不成器;人不学,不知道’的古训,不断学习新知识,提升自我,以实现个人价值。”
29.案例:君子之交淡如水,小人之交甘若醴
出处:《庄子·山木》
解释:君子之间的交往像水一样清淡,小人之间的交往像甜酒一样甘甜。
使用方法:在强调真诚和健康人际关系的重要性时引用,如“在人际交往中,我们应当追求‘君子之交淡如水,小人之交甘若醴’的境界,建立真诚、健康、长久的友谊。”
30.案例:知之者不如好之者,好之者不如乐之者
出处:《论语·雍也篇》
解释:知道这个道理的人不如喜欢它的人,喜欢它的人不如以它为乐的人。
使用方法:在强调兴趣和热情在学习或工作中的重要性时引用,如“在追求卓越的过程中,我们应当认识到‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’的智慧,培养对工作的热爱,以热情和乐趣驱动自己不断前进。”
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